Celular Ferramenta Didática Interdisciplinar?

Podemos perceber, hoje em dia, na maioria das escolas, a mesma proibição: “Não é permitido o uso do celular”. Mas não podemos simplesmente proibir um aparelho que já faz parte da vida da grande maioria das pessoas. Este projeto vem mostrar uma maneira de agregar esta tecnologia às tarefas em sala de aula, o que pode tornar a aula mais dinâmica e agradável.

Objetivo

-Unir o celular às tarefas desenvolvidas em sala de aula;

- Deixar de proibir o uso do aparelho, o que irá tornar “normal” sua presença em sala;

- Agregar tecnologias diferentes;

- Usar a Internet como fonte de pesquisa;

- Explorar o celular como máquina digital;

- Conhecer ou aperfeiçoar o uso de programas de criação em computador;

- Despertar o interesse dos alunos pela animação;

- Estimular o interesse pela arte;

- Conhecer a importância de Machado de Assis na cultura brasileira.

 Justificativa

Através deste trabalho de pesquisa, pretendemos unir tecnologias, e deste modo, nos aproximarmos do universo dos alunos de hoje. Agregar novos e mais modernos meios pode aumentar o interesse dos alunos. Foi isso que conseguimos constatar.

Metodologia

O trabalho baseia-se em mostrar para o aluno, o professor e a escola que é possível utilizar o aparelho como recurso didático. No nosso trabalho o objetivo é integrar: desenho, celular e programa de animação, unindo assim as matérias de Artes Plásticas, Português e Literatura e Informática. O projeto final consiste em montar um desenho animado onde um personagem contará a história da trajetória de sua vida. Abaixo segue o passo a passo que aplicamos com a turma:

1º Passo – Averiguar na turma quem tem celular e que tipo de recursos o aparelho oferece, tipo: torpedo, música, câmera fotográfica, vídeo, blue tooth, etc. Para o nosso trabalho usaremos o recurso da câmera fotográfica;

2º Passo – Abordar sobre os programas de computador que trabalham com animação, tipo: PowerPoint, Flash, MovieMaker, etc. Para o nosso trabalho usaremos o programa MovieMaker;

3º Passo – Identificar na mídia um momento histórico que esteja fazendo parte do cotidiano dos alunos, tipo: revista, jornal, tv, internet, etc. Para o nosso trabalho o momento histórico escolhido foi “O Centenário de Machado de Assis”;

4º Passo – Escolhido o acontecimento histórico, divida o assunto em vários temas. Depois disso divida a turma em grupos. Cada grupo de alunos ficará responsável por procurar e trazer informações sobre o assunto. Junto a esse trabalho, cada grupo deverá elaborar desenhos do personagem que tenham haver com a sua pesquisa.  Para o nosso trabalho dividimos em 05 temas: A Fase da Infância, A Fase Adulta, Seus Ofícios, Momento ABL e Obras Escritas;

5º Passo – Depois que cada grupo fizer sua tarefa, peça para eles explanarem o conteúdo da pesquisa e que apresentem o desenho do personagem para a turma.

6º Passo – Em seguida faça um mural com todos os desenhos. Peça a turma para escolher qual o personagem será utilizado para a animação. Para o nosso trabalho foi escolhido o personagem de Machado de Assis com 19 anos, fase em que ele escreveu seu primeiro trabalho publicado;

7º Passo – Feito à escolha do personagem, monte uma Redação. Divida a turma em grupos de: desenhistas, que junto com a professor(a) de Artes irão elaborar as cenas com o personagem; redatores, que junto com a professor(a) de Português e Literatura irão elaborar os diálogos do personagem e designers, que junto com a professor(a) de Informática irão elaborar a montagem do desenho animado;

8º Passo – Consiste na apresentação do trabalho final para a turma e também para toda a escola. E para uma melhor conscientização educativa, o trabalho poderá ser exposto num Blog, onde outros alunos, professores e escolas poderão entender que o Celular pode vir a ser uma ferramenta Educa.

Conclusão

Não conseguimos terminar o processo, mas até onde chegamos pudemos notar que o projeto foi extremamente válido. Precisaríamos de mais tempo, acreditamos que seria necessário um semestre para a execução e um laboratório de informática à disposição.

 Alunos:

Francisco Mario Gregório

Aline Madeira Gibson Soares

Shirley Gomes de Oliveira