Bem-vindo ao nosso site

"Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação"

  Paulo Freire
 

O Celular Como Material Didático 

Diante da dificuldade dos professores brasileiros em aceitar o uso das novas tecnologias em seu dia-a-dia escolar (o que destoa da proximidade que os alunos têm destas novas ferramentas), tornou-se um desafio para os alunos de licenciatura da Escola de Belas Artes da UFRJ, criar propostas para a utilização do celular em sala de aula como material didático.

Vocês verão neste site, projetos de incentivo ao uso do celular de forma crítica e consciente, como recurso didático interdisciplinar. Ao invés de proibir, como faz a maioria das instituições de ensino hoje, os projetos visam também a estimular professores e alunos a ampliar, otimizar e facilitar o relacionamento entre a escola e os pais, implementando uma rede de comunicação entre todos os membros da comunidade escolar: alunos, pais, professores e coordenadores.

Nas últimas décadas do século XX, o modelo pedagógico tradicional começou a dar sinais claros de desgaste, visto que não atende mais às necessidades da sociedade pós-moderna. Valorizando-se agora, habilidades que dizem respeito a julgamento, interpretação e solução de problemas.

Em vez de memorização, o importante é saber encontrar a informação necessária para a construção do conhecimento (PASSARELLI, Brasilina. Interfaces Digitais na Educação, 2007, pag 41). Dentro deste pressuposto, as novas tecnologias ( internet, computadores, celulares...) facilitam a busca da informação e podem otimizar a construção do conhecimento. 

Tirar fotos; gravar vídeos, fazer melodias; escutar músicas;

Gravar dados; escrever mensagens; jogar; comprar; vender; receber avisos do banco; pedir uma pizza; marcar um encontro;

Navegar pela internet;

Ler um livro;

Estudar...

Nossa proposta é olhar o celular como mais um material didático e não como o vilão que ajuda a criar conversas paralelas. Apesar de suas múltiplas funcionalidades, hoje, ainda não é visto como um auxiliar no processo da aprendizagem e seu uso em sala de aula é proibido e discriminado.

O processo de ensino-aprendizagem pode ser facilitado pelo uso das tecnologias. Portanto, o celular na perspectiva de ser  uma tecnologia educativa é mais um recurso para reinventar a didática, no sentido de superar o esquema obsoleto da aula tradicional. Assim, visto como uma ferramenta à disposição do educador e dos que aprendem, poderá otimizar o processo de aquisição de conhecimentos.

A nossa temática de pesquisa e experimentação é como o celular pode ser bem aproveitado em sala de aula.

Vejamos algumas propostas....... clicando no menu "Projetos", na barra superior do site.