Livro de visitas

Data: 02/01/2012

De: Miriam Machado

Assunto: Parabéns pelo projeto

Andrea,
parabéns pelo projeto e pela capacidade de implantação e divulgação do mesmo.
Abraços,

Miriam Machado - www.planningconsultoria.com

Data: 31/05/2011

De: vida escrita

Assunto: nova terapia para tratamento de alzheimer

NOVA TERAPIA DISPENSA MEDICAÇÃO
E MELHORA A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS
E PORTADORES DE ALZHEIMER

Um biógrafo de 53 anos está trazendo uma nova perspectiva para melhorar a vida de idosos, portadores de Alzheimer, convalescentes, pessoas com limitações físicas ou mentais, etc.

“Após 30 anos transformando histórias de vida de pessoas não famosas em livros, descobri que este trabalho poderia gerar outros benefícios para muita gente”, explica Oscar Silbiger.

O Projeto Revivendo, elaborado pela Vida Escrita e coordenado pelo Oscar, tem por objetivo mudar o foco no problema (ou na situação pela qual se esteja passando) para uma atividade colaborativa baseada na própria história de vida, para realização de livro biográfico.

“Se estas pessoas forem motivadas a produzir conosco um livro abordando as suas trajetórias, irão exercitar a memória e resgatar detalhes vividos que pareciam até perdidos para sempre. Isso vai influenciar diretamente na melhoria da sua autoestima, trazendo alegria e mais energia para lidar com seus problemas cotidianos, entre outros benefícios. Iremos transformar os fatos vividos em verdadeiros pilares geradores de energia positiva".

Os resultados positivos serão surpreendentes e imediatos. Inclusive os “buracos negros”, brechas na memória que incomodam tanto e que geram muita insegurança, serão preenchidos dentro do relato original, fazendo com que a história vivida tenha completa continuidade e coerência.

“Ao final do trabalho, que irá durar o tempo que for necessário, será entregue um livro, produzido a partir de apenas um exemplar, contendo um texto biográfico emocionante com imagens (fotos, documentos, etc.), podendo ser revisto sempre que alguma lembrança falhar ou tiver vontade de compartilhar com algum familiar ou amigo”, explica o biógrafo.

Dessa forma, o livro desenvolvido em conjunto irá tornar-se o fio condutor que trará orgulho pelo seu passado, sentimento que fará com que os problemas deixem de ser o grande protagonista da sua vida.

“Inclusive poderemos resgatar músicas de época para enriquecer o livro, bem como incluir depoimentos, pesquisar outras informações, enfim, temos condição de tornar o livro um material realmente especial em todos os sentidos”, conclui Oscar Silbiger.

O Projeto Revivendo poderá ser implantando em todo o país através de Prefeituras, Secretarias de Saúde, ONGs, associações, entidades, empresas privadas, etc., ou patrocinadores particulares.

E poderá envolver, inclusive, jovens carentes da região, propiciando uma atividade de inclusão social e geradora de renda que será um efetivo divisor de águas nas suas vidas.

Maiores informações poderão ser obtidas no site da Vida Escrita www.vidaescrita.com.br
diretamente com o biógrafo Oscar Silbiger pelo tel. (19) 9267-9766
ou e-mail oscar@vidaescrita.com.br

Vida Escrita
Rua da Tijuca, 753
13104-180 Campinas / SP

Data: 19/02/2010

De: Rita Lindomar

Assunto: TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem

Olá !Galera deste site!Em minhas pesquisas sobre o uso do celular dentro do contexto escolar encontrei este site e estou aproveitanto muito o material indicado e postado.Gostaria se possível de refer~encias de livros ,artigos para embasar minha pesquisa.Em nosso estado temos um projeto chamado Telinha na escola onde desenvolverei com alunos e professores minha pesquisa de campo.É um projeto piloto e estamos ainda analisando os benefícios para o aluno e para o processo dentro de sua prática pedagógica.bjs digitais

Data: 17/05/2010

De: para Rita

Assunto: Re:TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem

Artigos e Ensaios pesquisados no site do Scielo - Brasil

Perspectivas Atuais da Educação
Moacir Gadotti – profº da Universidade de São Paulo e Diretor do Instituto Paulo Freire São Paulo, perspectiva. Vol 14, Nº 2 – Ano 2002

A Qualidade da Criatividade Como Mais Valia Para a Educação
Vítor Manuel Tavares Martins profº efetivo da Escola E.B2.3 de Valongo do Vouga em Àgueda – Portugal

Internet: Um Novo Desafio para os Educadores
Rosane de Albuquerque dos Santos Abreu – doutoranda do Departamento de Psicologia da PUC –RJ e Ana Maria Nicolaci-da-Costa profª associada da PUC- RJ - Ano 2003

Impactos Psicológicos do Uso de Celulares: Uma pesquisa exploratória com Jovens Brasileiros Ana Maria Nicolaci-da-Costa- Ano 2004.

A Resistência Olha a Resistência Jorge Ponciano Ribeiro - Ano 2007.

Professor e Resiliência. Ano 2009 de Luzia Aparecida Falcão Costa, mestra em Psicologia e Educação e professora da Universidade de São Paulo,

Novas Tecnologias e a Prática Pedagógica na Perspectiva Construtivista. Flavia Rezende Valle dos Santos. Revista Ensaio – Pesquisa em Educação e Ciências, volume 2, Nº 1, Ano 2002.


Vygotsky e as Teorias da Aprendizagem. Rita de Araujo Neve mestra em Educação PPGE-FaE e Magda Floriana Damiani professora do Curso de Mestrado em Educação FaE-UFPel- Universidade federal de Pelotas. UNIrevista - Vol. 1, n° 2 : (abril 2006)

Livros:

DELORS, Jacques (Coord.). Os quatro pilares da educação. In: Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortezo. p. 89-102.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa
Paulo Freire - São Paulo: Paz e Terra, 2008
FREIRE, Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985.
PASSARELLI, Brasilina. Interfaces Digitais na Educação, 2007, pag 41)
DUARTE, N. 1999. Educação escolar, teoria do cotidiano e a escola de Vygotsky. São Paulo, Autores Associados, 98 p.
FREITAS, M. T. de A. 2000. As apropriações do pensamento de Vygotsky no Brasil: um tema em debate. In:Psicologia da Educação. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia da Educação. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, n.10/11: 9-28.
SILVERSTONE, Roger. Por que estudar a Mídia? Roger Silverstone – São Paulo: Edições Loyola, 2005

Data: 17/05/2010

De: para Rita

Assunto: Re:Re:TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem

Pesquisem tb a monografia :

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PUC -RJ curso:
Mídia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas Educacionais.

Celulares: uma convergência para a aprendizagem?

Aluna: Melanie Desiree Schroot
Orientadora: Profa. Dra. Stella Maria Peixoto de Azevedo Pedrosa





Data: 18/05/2010

De: para Rita

Assunto: Re:TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem



Vocês poderão achar muita coisa neste site das turmas de Mídia, Tecnologia e Novas Práticas Tecnológicas em Educação. PUC RJ



http://groups.google.com/group/midiaedu2008?hl=pt-BR

Data: 08/06/2010

De: Andrea Guimaraes Phebo

Assunto: Re:TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem

minha monografia sobre a utilização do celular como ferramenta didática

http://www.mvirtual.com.br/midiaedu/monografias/andreaphebo.pdf

Data: 08/06/2010

De: Andrea Guimaraes Phebo

Assunto: Re:Re:TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem

matéria de 25/06/2009 no site EDUCAREDE
sobre 1001 utilidades do celular


http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=revista_educarede.especiais&id_especial=420

Data: 08/06/2010

De: Andrea Guimaraes Phebo

Assunto: Re:Re:Re:TCC sobre o uso da tecnologia móvel no processo ensino aprendizagem

materia de 06/02/2010 publicada no site Portal Cidadão de Praia grande SP

Pelo Celular....lá na escola

http://cidadaopg.sp.gov.br/portal/atualidades/exibir/582

Data: 06/02/2010

De: Ana Maria Guerreiro

Assunto: Boas vindas ao vilão

Parabéns a Andrea e colegas. Para mim foi muito oportuno este site, pois necessitamos transformar o "celularvilão" em instrumento de aprendizagem.
Adorei!

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